Биылғы оқу жылының ерекшелігі оқушылардың білім деңгейін реттеу, қадағалау, бақылау мақсатында 10 баллдық жүйеде қалыптастырушы бағалау енгізілді. Бастапқы кезде болған қиындықтар мен мәселелер шешімін тауып келеді, оқушылар өзіндік білім алуын жетілдіріп, ұстаздармен өзара қарым-қатынасын дамытады. Мұғалімдер өз қызметтеріне жауапкершілікпен қарап, міндеттерін абыроймен атқаруда.

Дети и смартфоны — одна из самых спорных проблем современных мам и пап. Что касается воспитания и взаимодействия с гаджетами в свободное время, то тут только родителям решать, сколько ребенок может сидеть со смартфоном или планшетом и какими именно приложениями он может пользоваться.

Но школа — совсем другое дело. Вроде и нет ничего плохого в смартфонах, но, когда ребенок то и дело отвлекается на него вместо погружения в процесс обучения, это уже напрямую вредит успеваемости и качеству получаемого образования.

Вопрос смартфонов в школах давно актуален практически для каждой страны мира, но во Франции уже приняли меры по этому поводу. Всем детям до 15 лет запрещено пользоваться в школе телефонами, планшетами и даже смарт-часами.

Правительство страны считает, что зависимость от гаджетов — это уже вполне реальная проблема, в особенности среди детей. Пользоваться телефонами запрещено не только на уроках, но и во время обеда.

Запрет касается и учителей. Вполне оправданное решение для предотвращения детских возмущений о несправедливости.

Вслед за Францией о запрете телефонов в школах начали говорить и в Германии. По результатам соцопроса, около 86 % жителей страны поддерживают такую инициативу.

Похожие социологические опросы проводились и в России. Там запрет на использование смартфонов в учебных учреждениях поддерживает около 75 % населения, и немало политиков уже занялось лоббированием подобных законопроектов.

А вот в Японии закон о запрете телефонов в школах был принят еще в 2009 году, но спустя 10 лет, в феврале 2019-го, правительство заявило, что в скором времени рассмотрит вопрос об отмене этого закона.

Японцы утверждают, что раньше телефоны действительно больше отвлекали школьников от учебного процесса, но на данный момент это не соответствует современным тенденциям. Информационная, социальная и образовательная среда постоянно меняется, и нужно успевать за этими изменениями.

Недалеко от Японии, а именно в Южной Корее, в свое время компания Samsung даже выпустила специальные смартфоны без выхода в Интернет. Они были рекомендованы к использованию школьникам и студентам во время учебного процесса, а также пожилым людям.

В США по этому поводу вообще диаметрально противоположное мнение. У них смартфон и другие гаджеты — это в первую очередь способ оповещения о разного рода опасных ситуациях или происшествиях, а также запись происходящего. Поэтому максимум ограничений для тамошних школьников — это просто не брать смартфон в руки во время урока.

Тут стоит отметить, что даже у нас немало проблемных случаев с учителями или учениками в школах были задокументированы именно на детские телефоны. В дальнейшем они могли предъявить запись как доказательство во время разбирательств, в том числе и судебных.

Ну и главная причина, по которой родители покупают ребенку телефон, чтобы постоянно находиться на связи с ним. Если же телефоны на всё время уроков будут закрывать в сейфе учителя или просто отключать, то как мамы и папы смогут поддерживать эту самую связь, для которой и предназначен гаджет?

Сторонники альтернативного образования утверждают, что если ребенок во время урока отвлекается на смартфон, то это проблема учителя, который не смог привлечь внимание и заинтересовать ученика.

Куда логичнее задействовать смартфоны во время учебного процесса. Уже есть множество различных приложений, созданных именно с этой целью, и, как ни странно, в разного рода коммерческих образовательных центрах они пользуются большой популярностью, а дети с огромным удовольствием решают задания именно с помощью своих телефонов.

Существует много спорных вопросов в этой сфере, возможно, скоро во Франции смогут сделать первые выводы о применении закона о запрете на смартфоны в школах, и было бы неплохо, если бы они поделились итогами со всем миром.

Зависимость от гаджетов — проблема, актуальная не только в школах, но и в нашей повседневной жизни. Нужно всегда отдавать себе отчет в том, сколько времени ты проводишь с телефоном или компьютером. Постоянно анализируй: какая часть этого времени была полезной, какая потрачена впустую, а какая вообще разрушает твой организм и сознание.